Afgelopen week hebben Squash Almere en het Almere Kenniscentrum Talent (AKT) namens de Gemeente Almere een partnership. Een gezamenlijke deler binnen dit partnership is het Athletic Skills Model, ASM.

Deze visie op veelzijdig bewegen wordt breed uitgedragen door het AKT en Squash Almere waardoor dit partnership bijdraagt aan de talentontwikkeling in de stad.
Het Athletic Skills Model richt zich op het verbeteren van de motorische vaardigheden. Hierbij leren sporten denken vanuit vaardigheden en stimuleert het daarbij ook de creativiteit en het beweegplezier.

Squash Almere heeft als Eredivisie-team een duidelijke topsporttak, maar volgens
teammanager Thony Schwab is de samenwerking gericht op zowel breedtesport als
topsport “Door samen te werken met de gemeente en het AKT kiezen we voor een
gerichte aanpak op talentontwikkeling voor ieder niveau en dus voor elke squasher. Leden van squash Almere leren om met plezier een betere squasher te worden. Ik wil graag dat de jeugd in Almere de squashsport ontdekt als middel om plezierig te sporten. Als er dan toevallig ook een talentje tussen zit, dan is dat meegenomen. Maar absoluut geen must. Het squashen bij Squash Almere is vooral gekoppeld aan plezier in sporten, zowel in de breedte als op topsportniveau.”

Namens het AKT waren Tim Tier-Van Lit en André Kemper (projectadviseurs AKT, gemeente Almere) aanwezig bij de ondertekening in het squashcentrum. “Vanuit het AKT juichen we aandacht voor veelzijdig bewegen middels het ASM juist toe. Wij merken dat er juist nu behoefte is aan het gericht en kwalitatief bewegen. Aangezien er veel winst
geboekt kan worden op het niveau van de motorische vaardigheden, vooral bij de Almeerse
jeugd. Inmiddels heeft een kleine twintigtal verenigingen en/of sportaanbieders in Almere,
waaronder Almere City en nu dus ook Squash Almere een dergelijk partnership
ondertekend. Kemper: “Deze partners hebben allen de visie van het ASM omarmt en geïmplementeerd binnen hun beweegaanbod. Het AKT faciliteert en subsidieert de opleiding ASM in Almere. Als je deze afrond dan heb je een ASM instructeurs diploma. Zo kan je dan zelf bij je vereniging hiermee aan de slag.” Ondersteunende, verbindende rol AKT. Het AKT kan hierbij ondersteunen of juist een verbindende rol spelen naar andere
partners.

Kemper: “Het AKT is een onderdeel van het gemeentelijk sportbeleid dat zich o.a. richt op brede en kwalitatieve sportbeleving. Dat vergt een andere manier van denken. Als
je een bijdrage levert aan de breed motorische vaardigheden van het kind dan help
je het kind beter te bewegen en dit helpt dan automatisch mee in het beter worden in zijn/haar sport. Dit kan een bijdrage leveren aan zowel de ontwikkeling richting topsport als uiteindelijk het behouden van plezier in bewegen en keuze voor een specifieke sport. Door te denken vanuit vaardigheden, concepten en competenties kunnen andere spelvormen, activiteiten en sporten bijdragen aan een optimale (talent)ontwikkeling. Hiermee verbetert
niet alleen de kwaliteit van het bewegen, maar ook het atletisch vermogen, het
(spel)inzicht en het gedrag.”  Met deze gerichte aanpak kunnen programma’s op maat gemaakt worden voor elke sport, sporter, linie, positie en individu.

Tier-Van Lit: “Talentontwikkeling geldt voor iedere beweger. Een vroegtijdige eenzijdige
belasting of specialisatie zorgt voor een grotere kans op blessures,
overbelasting en uitval. Voor een gezonde en kwalitatieve ontwikkeling is het
goed om zo veel mogelijk verschillende basisvaardigheden binnen sporten,
spelvormen, oefenvormen en activiteiten te doen. Dit zorgt voor betere
prestaties, minder blessures, meer creativiteit en meer plezier in sport en
bewegen.”

André Kemper benadrukt tot slot dat plezier sterk te maken heeft met succesbeleving
bij sportende kinderen: “We merken dat veel verenigingen de boodschap wel
snappen, maar we lopen tegen veel traditionele gedachten aan. Mensen zeggen al
snel dat ze al jaren op een goede manier trainingen geven. Verandering is vaak
lastig, zeker bij verenigingen waar vrijwilligers meestal de trainingen geven.
We hopen dat er bewustwording ontstaat dat door meer bewuste variatie kinderen
langer blijven sporten en meer talenten zich kan ontwikkelen en talent wordt
ontdekt als je de kinderen kwaliteit en sportbeleving biedt. Dit gaat vaak
samen met meer plezier en succesbeleving.”